Тематическое занятие «Осел».

Это наше первое полноценное занятие. Готовилась я к нему долго. Во-первых, из-за неопытности, во-вторых, хочется, чтобы нас заметили в конкурсе, который организовала Мария:) Решила его провести именно сегодня, так как Мише исполняется  1,5 года.

Почему ослик? Сама не знаю. Может, повлияли слова Марии: «Тематический день должен быть новым, еще необыгранным ранее»; может, что у Миши есть любимая мягкая игрушка ослик. Ну да ладно, начнем.

Тематическое занятие «Осел».

Ознакомление

Начали мы тематический день с просмотра видео в интернете. Я нашла видео, где настоящий осел издавал звуки, похожие на «иа». Потом мы взяли нашу игрушку-повторяшку и пробовали записывать на нее это самое «иа». Миша, так интересно делал: набирал воздух ртом и издавал звук «а». Прям, как ослик из видео.

Показала Мише отличительные черты ослика: копыта, длинные уши, грива, хвостик с кисточкой. Затем просила мне их поочередно показывать. С заданием Миша без затруднений справлялся.

Прочитала стишок-загадку про ослика с одной из первых наших книг.

На прогулке

На улицу я захватила маленького ослика. Поставила его на пенек и показала, как его надо кормить травкой. Миша ходил, рвал травку и давал ее ослику. Получилась такая подвижная игра:) 

По мотивам мультика «Винни Пух и день забот»

Вначале мы посмотрели этот мультик. Мише очень нравится, когда ослик прыгает и поет: «Не беда.  Да, да, да!». Всегда за ним повторяет:) Потом я дала мисочку с рисом, в которой были спрятаны все герои мультика (набор специально купила и не показывала до тематического дня). Миша стал героев доставать.  Какой же он довольный был! Так внимательно каждую игрушку рассматривал. 

 
Еще немного поиграли с рисом: засовывали в него ручки, пересыпали в машинку, просто разбрасывали:)

Потом я выставила героев мультика в ряд  и попросила Мишу принести мне по очереди ослика, Пуха… Он две игрушки принес, а потом, подумал: «Принесу их всех за раз». Собрал в охапку и отдал мне:)Зато потом стал их обратно ставить. Немного нервничал, если они падали, но, в конце концов, всех поставил на ноги.

забираем

ставим

Творческая часть

Распечатала раскраску с ослом и приготовила пальчиковые краски (смешала черную с белой, для получения - серой). Сынок рисовал кисточкой. Вот, что получилось. Краска оказалось очень темной, поэтому потом я дорисовала глаз.

А еще мы сделали  «хвостатую» аппликацию. Заранее подготовила рисунок с  четырьмя осликами и хвосты из картона  с двухсторонним скотчем с одной стороны. Приклеивали хвосты вместе, поэтому фотография сразу с результатом.

Окончание

Поиграли с нашей фермой (тоже спешила ее сделать к тематическому дню). Миша покормил ослика травкой, дал попить  и отправил его в денник спать.

О тематическом дне.

Мне понравилось очень и, думаю, Мишке тоже. День прошел очень интересно и весело. Хорошо, что у сына сегодня было хорошее настроение, а то бы ничего не получилось.  Единственное, я забыла сделать небольшую гимнастику под стишок. Стишок я напечатаю, вдруг кому пригодится. А мы завтра позанимаемся.

Топал ослик серый хвостик. Топ, топ топ.

По лесной тропинке в гости. Гоп, гоп, гоп.

Встретил на пути лягушку.  Прыг, прыг, прыг.

Поскакал с ней по опушке. Брык, брык, брык.

Не по той пошел дорожке.

Стой! Стой! Стой!

Покусали его мошки. Ой, ой, ой.

Ослик убегал от мишки во весь дух,

С горки поскакал вприпрыжку.

В ямку - бух!

Хочу написать слова благодарности Маше, за такую замечательную идею конкурса. Если бы не конкурс я бы, наверное, не скоро начала проводить полноценные тематические занятия с малышом. До этого только и делали, что смотрели видео  да разукрашивали.

Кроме Марии спонсорами конкурса являются:

- Компании Умница

- Настя Солнечная

- Бабочка Яночка.