Как познакомить ребенка с белорусским языком?

У нас в стране примерно 20-25% белорусов говорят дома на белорусском языке. Эта цифра не точная. Я нашла ее в интернете. Мне вообще кажется она завышена. В общем, в большинстве семей дети с рождения говорят на русском и в принципе не слышат белорусский язык. А тут приходишь в первый класс и вот он... Родной) 

Маленький стих про маму на белорусском языке.

Хочу предложить вам маленький стих про маму на белорусском языке. Он хоть и небольшой, но каждое слово пронизано любовью ребенка к маме. Может кому пригодится)

Стих про зиму на белорусском языке.

фото мое))

Вот такой красивый стих на белорусском языке добавил мне мой читатель в комментариях.

Логопедическое задание 13. Домашние животные. Словообразование.

Сначала сделайте задание 12.

1 Упражнение «Кто это?».

Помяукайте ,как кошка (мяу-мяу), и спросите:

- Кто это? (Это кошка.) Подтвердите:

- Да. Это кошка. Кошка мяукает.

Затем помычите как корова (му-му-му), полайте, как собака (гав-гав-гав), изобразите ржание лошади (и-го-го), блеяние козы (мэ-мэ-мэ), похрюкайте, как свинья (хрю-хрю).

Каждый раз после звукоподражания спрашивайте, ребенка: «Кто это?» - и соответственно говорите: «Корова мычит. Собака лает. Лошадь рдеет. Коза блеет. Свинья хрюкает».

Логопедическое задание 12. Домашние животные (знакомство).

1.Раскрасьте картинки.

2. Упражнение «Покажи и назови».

Попросите ребенка рассмотреть картинки и дать полный ответ на каждый вопрос:

-Где коза? (Вот коза.)

- Где свинья? (Вот свинья.)

- Где собака?

- Где корова?

-Где лошадь?

-Где кошка?

Логопедическое задание 11. Уточнение произношения звуков [Б],[ Б’].

1.Рассматриваем с ребенком картинки, называем их. Учимся проговаривать слова и предложения.

Логопедическое задание 10. Продолжаем изучать одежду.

В этом задании мы продолжаем изучать одежду. Можно предыдущие занятие совместить с этим, если у ребенка есть желание еще позаниматься:)

Логопедическое задание 9. Одежда. Цвет. Фраза.

Очередное задание от логопеда. На этот раз мы говорили про одежду. Наше занятие на тему одежда здесь.

Логопедическое задание 8. Двусложные слова из открытых слогов.

Иногда наш логопед дает нам небольшие задания в середине недели, для закрепления тех слов, которые сын уже четко говорит. Вот одно из таких заданий.

Логопедическое задание 7. Тема «Фрукты».

В прошлом году мы с сыном провели очень хорошие занятия на тему «Овощи и фрукты». Поэтому я сначала дам вас ссылки на них, а дальше расскажу про задание от логопеда.

Логопедические задания 5,6. Тема "Осень".

Два наших домашних задания от логопеда были посвящены Осени. Решила рассказать сразу о двух занятиях, а то уже зима на носу:)  

Четвертое задание от логопеда: рисуем пузыри.

Это задание немного отличается от других наших занятий. В нем усилие идет на мелкую моторику, на точность движений. Ну, как вы знаете, мелкие движения ручек помогают развиваться детской речи.

Третье занятие от логопеда. Тема: игрушки.

Мы с логопедом ушли уже далеко вперед, поэтому постараюсь наверстать у себя в блоге. Третье занятие у нас было посвящено игрушкам. Скажу сразу, что любое занятие надо начинать с артикуляционной гимнастики, чтобы язычок ребенка настроился на работу.

Сначала расскажу, что нам задала логопед, а потом пару игр, которые я добавила от себя.

Как заниматься артикуляционной гимнастикой (рекомендации от логопеда).

Мы продолжаем получать домашние задания от нашего логопеда, и в одном из них надо было разучить несколько артикуляционных упражнений. Эти упражнения логопед с Мишей повторяют каждый день. Я не буду давать сами упражнения, думаю, вы найдете их у себя в книжках, например, в альбоме поразвитию для самых маленьких. Я расскажу о правилах проведения артикуляционной гимнастики.

Все сначала. Первое домашнее задание от логопеда.

Как я уже много раз говорила, мы с сентября месяца ходим в детский сад, который специализируется на развитии речи. И вот наш логопед дал нам первое домашнее задание. Начали с темы «Семья». Кто читает мой блог давно, тот знает, что с Мишей мы уже проводили несколько тематических занятий на эту тему, поэтому сейчас мы начинаем все сначала. Так что у кого детки младше, чем мой сынок (3 года), присоединяйтесь. Будем заниматься вместе.

Занятие «Котик».

В этом сообщении расскажу вам о небольшом занятии, которое посвящено коту. Все игры связаны с развитием речи (развитие мелкой моторики, артикуляции). Мы начали заниматься по новой книге – «Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3-4 лет» А.Костромина. Что-то беру из нее, что-то сама придумываю, и получается занятие, подходящее для моего ребенка.

Знакомимся с посудой.

Сейчас наши игры посвящены посуде. Сначала мы познакомились с чайным сервизом. В этом сообщении я и расскажу, как мы это делали:).

Тематическое занятие «Дом».

Хоть на улице хорошая погода, но днем стараемся не выходить:) Жара! Выходим или рано утром, но, как правило, в магазин и обратно, или после семи вечера. Поэтому есть время проводить тематические занятия.

Детям о деревьях.

Сейчас лето и деревья в самой своей красе. Когда же проводить занятие о них, если не сейчас? Вот мы и провели:) Миша вообще очень любит деревья. Как настоящий славянин, может подойти к березке или любому другому дереву и обнять его.

Пальчиковые игры на тему «Фрукты».

Хочу вам предложить две пальчиковые игры на тему «Фрукты». Они помогут в развитии мелкой моторики, также поспособствуют обогащению словаря существительными, прилагательными и закреплению понятия «фрукты».