Логопедическое задание 13. Домашние животные. Словообразование.

Сначала сделайте задание 12.

1 Упражнение «Кто это?».

Помяукайте ,как кошка (мяу-мяу), и спросите:

- Кто это? (Это кошка.) Подтвердите:

- Да. Это кошка. Кошка мяукает.

Затем помычите как корова (му-му-му), полайте, как собака (гав-гав-гав), изобразите ржание лошади (и-го-го), блеяние козы (мэ-мэ-мэ), похрюкайте, как свинья (хрю-хрю).

Каждый раз после звукоподражания спрашивайте, ребенка: «Кто это?» - и соответственно говорите: «Корова мычит. Собака лает. Лошадь рдеет. Коза блеет. Свинья хрюкает».

Логопедическое задание 12. Домашние животные (знакомство).

1.Раскрасьте картинки.

2. Упражнение «Покажи и назови».

Попросите ребенка рассмотреть картинки и дать полный ответ на каждый вопрос:

-Где коза? (Вот коза.)

- Где свинья? (Вот свинья.)

- Где собака?

- Где корова?

-Где лошадь?

-Где кошка?

Логопедическое задание 11. Уточнение произношения звуков [Б],[ Б’].

1.Рассматриваем с ребенком картинки, называем их. Учимся проговаривать слова и предложения.

Логопедическое задание 10. Продолжаем изучать одежду.

В этом задании мы продолжаем изучать одежду. Можно предыдущие занятие совместить с этим, если у ребенка есть желание еще позаниматься:)

Логопедическое задание 9. Одежда. Цвет. Фраза.

Очередное задание от логопеда. На этот раз мы говорили про одежду. Наше занятие на тему одежда здесь.

Логопедическое задание 7. Тема «Фрукты».

В прошлом году мы с сыном провели очень хорошие занятия на тему «Овощи и фрукты». Поэтому я сначала дам вас ссылки на них, а дальше расскажу про задание от логопеда.

Логопедические задания 5,6. Тема "Осень".

Два наших домашних задания от логопеда были посвящены Осени. Решила рассказать сразу о двух занятиях, а то уже зима на носу:)  

Четвертое задание от логопеда: рисуем пузыри.

Это задание немного отличается от других наших занятий. В нем усилие идет на мелкую моторику, на точность движений. Ну, как вы знаете, мелкие движения ручек помогают развиваться детской речи.

Третье занятие от логопеда. Тема: игрушки.

Мы с логопедом ушли уже далеко вперед, поэтому постараюсь наверстать у себя в блоге. Третье занятие у нас было посвящено игрушкам. Скажу сразу, что любое занятие надо начинать с артикуляционной гимнастики, чтобы язычок ребенка настроился на работу.

Сначала расскажу, что нам задала логопед, а потом пару игр, которые я добавила от себя.

Как заниматься артикуляционной гимнастикой (рекомендации от логопеда).

Мы продолжаем получать домашние задания от нашего логопеда, и в одном из них надо было разучить несколько артикуляционных упражнений. Эти упражнения логопед с Мишей повторяют каждый день. Я не буду давать сами упражнения, думаю, вы найдете их у себя в книжках, например, в альбоме поразвитию для самых маленьких. Я расскажу о правилах проведения артикуляционной гимнастики.

В помощь к занятиям про ОСЕНЬ.

Знаю, что сейчас многие мамы и воспитатели занимаются с детьми и их игры в первую очередь посвящены золотой осени. Поэтому хочу вам предложить несколько страниц с книги «Первые знания» (составители Волков О., Станкевич С., Захарова О.) на осеннюю тематику.

Все сначала. Первое домашнее задание от логопеда.

Как я уже много раз говорила, мы с сентября месяца ходим в детский сад, который специализируется на развитии речи. И вот наш логопед дал нам первое домашнее задание. Начали с темы «Семья». Кто читает мой блог давно, тот знает, что с Мишей мы уже проводили несколько тематических занятий на эту тему, поэтому сейчас мы начинаем все сначала. Так что у кого детки младше, чем мой сынок (3 года), присоединяйтесь. Будем заниматься вместе.

И снова осень.

В этом году осень наступила сразу с 1 сентябрем. У нас так и было: 31 августа – солнышко, тепло, 1 сентября – дождь, ветер и у ребенка насморк:) Но мы не унываем. Ведь будут еще теплые денечки. Но, а пока небольшой обзор наших осенних игр и поделок с прошлого года.

Просто белки.

Встречу  с белкой мы запомнили надолго, поэтому целую неделю после прогулки по лесу мы искали ее во всех наших пособиях, играх и журналах:) И в конце концов у нас собралась небольшая коллекция белок.

В лесу.

 

Три года мы собирались сходить в лес. Казалось, в нашем небольшом городе это не проблема. Оказалось - проблема:) Только на четвертый год жизни сына мы наконец-то погуляли по лесу. От прогулки мы получили много впечатлений, хорошее настроение и большое количество красивых фотографий.

Тематическое занятие пожарник.

Есть люди, чья профессия – побеждать огонь, спасать людей и животных, попавших в беду. Они сильны, бесстрашны, самоотверженны. Это пожарные. 

С таких слов я начала наше небольшое тематическое занятие, посвященное пожарникам, и сразу прочитала сыночку несколько стихотворений.

Учим звезды и созвездия.

Мы с сыном заинтересовались космосом. Телескопа у нас пока нет, поэтому приходится изучать звезды и созвездия при помощи подручных материалов:)Итак, по порядку.

Тематическое занятие «Зима».

Давно я не писала о наших тематических играх. В прошлом году мы уже знакомились с зимой, а вчера мы закрепили наши знания. Снега у нас очень много, но Мишка пока сидит дома. Все болеем.

Начали мы как всегда с картинок и небольшого рассказа о зиме. Я рассказала Мишке об основных признаках зимы. О том, что зимой на деревьях нет листьев, что земля покрыта снегом, что люди надевают теплую одежду, потому что зимой холодно и др.

Занятие «Котик».

В этом сообщении расскажу вам о небольшом занятии, которое посвящено коту. Все игры связаны с развитием речи (развитие мелкой моторики, артикуляции). Мы начали заниматься по новой книге – «Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3-4 лет» А.Костромина. Что-то беру из нее, что-то сама придумываю, и получается занятие, подходящее для моего ребенка.

Тематическое занятие «Осень».

Позавчера я провела с ребенком тематическое занятие «Осень». Наши осенние поделки вы уже могли увидеть здесь и здесь. Ну, а сегодня я расскажу об остальных наших играх.